《竹杖过江湖》正文第三章再见那些年

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   六月，对于即将要毕业的学生来说是告别的季节。安冉是学生，所以他逃不过这段人生必须要经历的阶段。相比别的同学那种依依不舍，安冉对学校或学校的人和事却没有有多少眷恋，相反少年对刚刚过去的那场天灾倒难以释怀。
    年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级大地震。上天举起了它的屠刀，以大地为砧板视众生为鱼肉，短短几分钟万千房屋倒塌，万千**离子散。地震让这一天成为了举国悲痛的日子，无情的灾难让华夏儿女流泪哀伤。
    尽管地震已经过去了一个多月，但当时的情景还历历在目。当时自己正坐在教室的最后一排躬着脑袋看金庸先生的《神雕侠侣》身边的钟大宝也在昏昏欲睡，英语老师正念着让很多人听不懂的单词。这个三十多岁的妇女，身段和声音对于学生来说皆毫无吸引力，但她依然履行着日复一日的工作，而学生们在她的课堂上依旧神态各异。
    突然房子开始猛烈摇晃，安冉呆了一下，本能的丢弃书籍以极快的速度从座位上跳了起来，少年推开桌子从后门跑到了教室外面的阳台上，外面孤零零的只有他一人，安冉看见整栋楼都在摇晃，‘快跑！房子要塌了！‘这是大脑给身体传送的第一个命令。这时不知道谁吼了一声’地震了！‘打破了教室里瞬间的寂静，接下来教室里传来同学的尖叫声和桌椅的碰撞声，一些同学连滚带爬的来到阳台开始往楼梯口冲。
    不知怎么的安冉反而又本能般跑回了教室，将还在发呆的钟大宝一把按在课桌下同时喊：“躲桌子下面！大家快躲桌子下面！“
    没人听他的，顾平在往门外冲，陈强也在往门外冲，直到两扇教室门被堵得个水泄不通，大家在尖叫、哭泣、咒骂后无法出逃才想到了房屋的角落，身边的课桌，于是在最猛烈的摇晃之后，他们才纷纷躲到了课桌下。
    “同学们不要乱跑！“英语老师带有感情的声音响起，”快！快！快蹲墙角躲课桌下面。“
    那一瞬间安冉想笑，房子摇得最凶的时候你们在乱跑，倘若房梁和砖头落下第一时间砸到的就是你们，房子不摇了你们倒是躲得规规矩矩。少年以为所有的人都是这样，可是当安冉抬起头，从桌腿间的空隙望向讲台的时候他愣住了，那个平日里一直喋喋不休、有点烦人的英语老师；那个身材臃肿毫无吸引力的中年妇女；她既没有躲在讲桌下面也没有往门外跑。
    之后他们一起去了操场，所有的学生和教师像下饺子一样从楼梯、教室往操场赶，他们或站或坐，大伙儿堆在操场上脸上满是恐慌，有的愣愣发呆；有的大声叫喊；有的脸上还挂有泪水拿出手机不停的按。校长还在拿着喇叭安抚大家的情绪，街上早已布满了跑出楼房的人群，车子的喇叭声、警笛声、群众的叫喊声不绝于耳。此刻安冉想回家，无比的想、不要命的想。
    出校门的时候他在人群当中发现了他的父亲，那个被油桶砸断了腿的男子一脸紧张的望着涌动的人潮。安冉找不出任何一种方法解释，他为何可以在这么短的时间内来到这里。断腿汉子粗糙的大手抓着拐杖，一个肩膀甚至整个身子都在发抖，他满脸是汗双目闪光，当看到人群中的安冉后才放松了表情。
    “小冉“安卫国启了启干燥的嘴唇喊出了两个字，放佛开口要耗费他全身力气。
    那一刻安冉鼻子不由得一酸，他感觉自己的眼泪已经快要溢出眼眶了，少年差点就向这个叫父亲的仇人投降，不过他还是忍住了。
    “你怎么来了？“安冉平淡的问。
    “地震了房子摇得厉害，所以我到你们学……学校看看。“安卫国局促的回答。
    “没震了。“安冉本想回答‘我没事‘
    “你看街上这么多人都在往空旷的地方跑，我们要不——”
    “——我们回家。”他打断了他。
    他孤单的在前面走，他一瘸一拐的在后面追，安卫国没有叫儿子等等自己儿子也同样不会搀扶他。
    之后他们就呆在那个孤寂的屋子里，一言不发的看着新闻中对汶川地震灾情的心痛报道，也在等待着一次又一次的余震降临。
    夜里的时候公路上想起了警车、消防车、救护车的警报声，全国不知道有多少不畏艰险的人前往那个最危险的地方赶。安冉翻来覆去睡不着，他想起了今天地震后，还站在讲台上指挥学生躲起来的英语老师；他想起了那个站在校门口东张西望的安卫国；他想着这些不知道逃命反而向危险的地方挺进的人。他们为何不像自己和一些同学那样，当面临生命危险的时候，第一时间想到的是逃窜？难道有什么东西比性命都还贵重吗？难道人类在面对死亡的时候不应该害怕吗？难道人类在面临自然灾害时不是懦弱无能的吗？不！也许人这种生物就是那么奇怪，他们的身体无比羸弱，但他们的心脏无比强大。支撑这些人做出的‘愚蠢’举动的东西是不是爱呢？那一夜安冉仿佛长大了许多。
    之后的连续数天，电视新闻中频繁出现满目疮痍的画面，到处都是抢险的自愿者、医生、护士和官兵，在大雨滂沱之中，他们拉出了一个个活着的人儿和尸体，整个世界失去了光彩，神州大地撕心裂肺。
    安冉所在的城市受地震波及影响并不是特别大，他们这里算一般灾区，三天以后学校已经恢复了上课，学生、教师、工人、自由职业者，也已经按部就班的做起了自己该做的事情。但那时那刻，大家关心的依然是汶川地震中的灾民情况，自己的工作、自己的学业、自己的前途、在遇难的同胞面前微不足道。
    月日—5月21日，是全国哀悼日。14时28分，安冉和班上的同学与老师一起放下了手中的课本，大家站起身子为地震中遇难的同胞默哀，街上的汽车在痛哭、防空警报在呼喊、校园里降了一般的五星红旗在抽泣。
    那一刻眼泪渐渐打湿了安冉的眼眶，在泪光中他看到了受灾的可怜群众，他为他们的生离死别、无家可归而伤心，同时少年也看到了太多不畏艰险的自愿者，他为他们不顾性命拯救遇难同胞的行为而感动。这些自愿者让安冉突然想起了他那本看过的小说《神雕侠侣》中，郭靖对杨过说的一句话‘侠之大者为国为民’。
    哀悼日的三天内，所有娱乐场所暂停营业，安冉没有收到文四叫他比赛的通知。学校组织了募捐活动，少年拿出了他能够动用的五百块钱，放入了将要送往灾区的捐款箱。
    死者已矣活人还将继续，对于即将面临升学的学生来说，不管你愿不愿意都只能先放下悲伤，为接下来即将面临的中考做最后的冲刺。学霸们在更加努力的记着自己学过的各课知识点，期待能考个好的成绩进所好的高中；学渣们表现各一，有的人好像幡然醒悟认真的吭起了书本，然而这种平时不努力临时抱佛脚的功夫，并不能为他们带来多大的用处；当然也有的人依然该玩就玩该吃就吃，反正所谓，拥有一颗老子去哪里、读不读书都要得的大心脏。
    安冉呢？虽然他座在教室的最后一排，但这并不是因为他的学习成绩差被老师特意‘照顾’，而是碍于他的身高，如果他座前排，那么势必会挡住后排同学看黑板的视线。相反他的学习成绩在班上偏上游，但也绝对称不上什么学霸。少年的学习成绩完全与自身的学习行为相佐，他能偶尔看看黑板；偶尔记记笔记；也偶尔听听老师讲点什么，但更多的时候是发发呆、看看小说、甚至逃逃课。他的作业时常不能按时完成，即便是完成、也是抄同学的居多自己做的极少。
    然而每次考试安冉的成绩却依然不错，有时候还能进班上前十。一个不认真学习的学生，他居然能考出不能带给他惩罚的成绩。这算什么？啊？这对于那些终日抱着书本，即便是周末也被家长拉去补课，但学习成绩依然不理想的人来说未免太不公平，于是老师们也像议论他的那些邻居一样，谈起他无不痛心疾首，对他多次进行苦口婆心的教育。
    “安冉啊！你要把心思放在学习上不要那么贪玩，用心考个好的学校才对得起你的父母。”被叫到办公室老师往往这样劝说他。
    “好的老师，我会努力学习的。”他多次这样回答，然后依然该是什么样就是什么样。
    班主任甚至亲自家访，她觉得这个学生虽然贪玩但值得培养，她准备与安爸进行沟通，然后期待通过学校和家庭的共同教育，让这孩子悬崖勒马回归正途。
    “安冉这孩子，其实悟性不错，如果能够稍微努下力，我敢保证他能进入班上前五名，他能考进咱们市的八中也并非不可能。安爸！我觉对于孩子的教育单单靠学校还不够，需要你们家长的共同配合。每天应该监督他的学习，少看甚至不要看电视……”班主任微笑着从各个方面给学生家长分析讲道理。
    然后安卫国回答她的只有一句话。
    “我管不了他。”他说，”安冉很少回家，他的学习、他在外面干了些什么事也不会对我讲。“
    班主任的微笑瞬间凝固，她心里怒极本想对着他大吼‘你是他老子，对于你儿子的学习难道就一点都不关心？’可是在看到这个人和这个家庭后她绝望了，乱七八糟的客厅，破旧的沙发上摆满了各种衣服，茶几上堆满了杂物，饭桌上还留有未洗的碗筷。这个人没有了左腿，一头乱糟糟的头发，满脸的胡茬萎靡的神情，‘指望他教育好自己的儿子？别做梦了。’
    于是不管是科任老师还是班主任都放弃了，“这孩子没救了，所幸除了和几个学习成绩不好的学生逃逃课，他好像也没影响别人。随它去吧！这个脑袋为什么就不能和那些认真学习、却不能取得好成绩的同学对调一下呢？”他们不止一次的这样想。
    在同学们的眼中安冉并不特别，他只是一个好看的男生而已，干着很多学生该干的事情，上课座教室，下课在楼梯间和操场活动。当然除了体育课或运动会，他敏捷的动作和矫健的身姿会引起一些女的学的尖叫以外，其余时候安冉平凡得像一块石头。
    你可以喜欢他也可以讨厌他，但是你无法影响到他，不管任何事请都不能在他内心泛起多少波澜，善意的靠近他会礼貌的对待；恶意的拳头他同样会凶狠的回敬。所以当即将毕业那一天，面对着同学们递来的笔记本，需要安冉在他们的本子上留下象征友谊的一笔的时候，少年没有像其它同学那样，提起笔来依