《艾尔尼亚》正文卷第六十九章小灶三人组

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   克伦特校长穿着平时常穿的灰扑扑的袍子背着手站在学校大门口等，看到马车上满满当当的人，眉毛挑得高高的，卢娜老师趁着大伙卸车的空档用几句话简短地向校长报告了一下事情经过，随后校长就回办公室去了，蜜岚听说大伙儿回来了，穿着清洁夫人的衣服，从后院小跑而来，她与卢娜老师拥抱，牵着阿莱西老师的手，三位女士压着声音飞快地交谈着，表情看起来十分高兴。
    在文森好不容易把目光从蜜岚女士身上挪开的瞬间，蜜岚女士飞快地朝几个孩子这边瞥了一眼，这一眼被卡尔和艾尔弗捕捉到，两个孩子对视了一下，不约而同地回头去看背对着他们用埋头卸车来掩饰失落的文森。
    “别告诉……”
    “先别说……”
    艾尔弗和卡尔几乎是同时对彼此开口，然后两个人楞了一下，哈哈哈地笑了起来。
    “笑什么呢？”文森纳闷地回过头。
    “艾尔弗说他沉到排水池里的瞬间差点吐了，一想到吐出来也是糊在自己脸上又憋回去了，”卡尔飞快地编了句瞎话，拽着艾尔弗跟文森一起卸收缴来的装备。
    车马上卸完的时候，特拉维老师过来要几个孩子去校长办公室一趟。
    “你完了，”磨磨蹭蹭往校长办公室走的时候，文森对卡尔说，“老头絮叨起来你的脑袋会爆炸的。”
    “不是会挨打吗？”卡尔忍着笑问文森，但是没想到文森把卡尔的玩笑当真了。
    “事实上我挨打是因为一着急有点不尊重老头，”文森很认真的说，“做了什么危险的事，校长只会碎碎念而已，其实在这每一个孩子他都很在乎，他不是个暴力狂，马厩那次是我应该挨揍，说起来还拖累了艾尔弗呢。”
    文森很少露出这么正经的样子，艾尔弗一时不知道怎么接话好，最终只能说“那次也是因为我的关系。”
    卡尔看着文森，若有所思地用手背蹭了蹭下巴。
    在临近办公区的时候，特拉维老师追了上来，起初，三个孩子以为老师有什么特别的事忘记交代，结果是特拉维老师用特有的漏风口音要艾尔弗和文森先脱掉装备，这种天气还捂着皮甲太遭罪了。
    看着捧着装备远去的特拉维老师，艾尔弗对卡尔说，“其实每个老师都很爱这的学生。”
    “你来这是正确的。”文森说。
    校长先是查看了艾尔弗的脖子，又仔细询问了卡尔的身体状态，问了问文森的脑瓜顶（那个伤还是刚突破迪鲁村的诅咒后受的呢！），才开启了雷霆之怒模式，站在三个孩子面前恶狠狠批评卡尔连装备都不穿，身体又没弄清楚到底发生了什么，那个什么鬼的“水舌头”到底造成了怎样的影响也不知道，撒谎支开侍卫偷偷开了侧门，才刚刚消肿，体力都未必恢复就牵了学校的马去追艾尔弗。
    克伦特校长正一套套的讲大道理的时候，卡尔突然抱住了他，仰着头像个一般人家的十一岁小男孩跟自己爷爷撒娇似的打断了克伦特：“我知道您是担心我的安全啦！我知道错了！克伦特爷爷就饶了我这次吧好吗？艾尔弗和文森既是我的救命恩人也是我的好朋友！我在外面是人见人欺的亚龙人，不论我被生活折磨的多么强大，可被欺凌就是被欺凌，遇到你们之后我才享受到什么是平等的交流，我没有家人了，所以他们两个也好，这个学校的其他人也好，您也好，都是我想珍重并且不惜代价也想要保护的人，但我也知道了我在你们眼里也是这样的，我会小心会注意的。”
    文森眼看着校长的嘴巴张了又合上，合上又张开，想说什么又咽了回去，最终只是把手按在卡尔的头上，轻轻揉了揉卡尔的头发，叹了口气让几个孩子回去洗洗澡，食堂还有零食和冰棍，领一些回宿舍休息。
    “校长是真的担心，”在宿舍，卡尔舔着冰棍对文森说，“所以我那套很有效的。”
    文森上下打量了一下卡尔，艾尔弗觉得那眼神中带着明显的警惕和抵触，“你是像你说的那样的吧？”
    “什么？”卡尔没明白文森的意思，
    “刚才，你不是为了让老头闭嘴才那么说的吧。”文森的语气明显露出严肃的意思了。
    卡尔灿烂地笑了出来，他抓起一颗糖丢到文森的身上，“你是笨蛋吗文森大哥？我当然不只是为了让校长先生不再训斥我才说那些话，我是告诉他我明白他的心意，希望他不要再生气了才说的。”
    文森这才缓和了脸色，剥开卡尔丢过来的糖丢进嘴里，“哎呀！酸的！”
    卡尔趴艾尔弗的旁边，眼睛里全是笑意，“文森大哥是个好人，不过偶然也得会服软撒娇才行，心里的话，必要时必须说出来才可以。”
    几个孩子嘻嘻哈哈到了很晚才睡，他们互相说了发生在自己身上的事，文森是怎样失去了母亲（卡尔听到这段哭的很伤心），艾尔弗是怎样被交给了校长，卡尔失去了家园如何游历四方。
    第二天，三个孩子被允许休息一天，但事实上，这一天是留给他们休憩身体，折磨心灵的。
    他们得赶报告，三个人写一份，详细地写出对于战斗的感想。
    最初，几个孩子愁的又是揪头发又是咬笔头，他们没写过什么战斗感想，艾尔弗和文森还好，起码还有写作业的底子撑着，主要是卡尔，他说自己认字都是长得老大后被选为一个极具声望的人的仆从才让那个人教的。
    不过还好，艾尔弗提出每次战斗后他们都会交流一些和战斗相关的内容，把这个写进去就行了，文森没什么主义，只能表示赞同。于是他们开始分析每一场战斗，最后得出一些勉强能拿出来写的东西。
    艾尔弗大发神威解决了不少关键问题，但后续恢复时间实在太长还容易误伤友方，最好能锻炼自己控制那种力量；文森纯物理攻击不会魔法不会特别的招式，在绝大多数情况下只能挨揍添乱，考虑学习魔族的种族魔法；卡尔作为亚龙人，龙化状态简直不要太厉害，学校没什么可教他的了，但他容易冲动，龙化的时间太短，结束后身体负担太大，能不用最好别用。
    “这么交上去绝对会被撕掉，”文森读着简短的、干巴巴的报告，脸皱成了一团。
    “不然怎么写呢，”卡尔挠头，“我单打独斗好久了，也没人要求我写报告啊！”
    “单打独斗？”艾尔弗一合掌，“对了！我们可以写一些关于小队配合的内容啊！从离开学校开始我们就是以团队为单位的，我们有合作过，只是不太熟练，我们可以写这些，然后再写一下理想状况下我们怎么做才更好。”
    几个孩子在午饭后讨论了三四个小时，最终艾尔弗（他的字最好看）赶在临睡前写完了。
    满满六张半标准羊皮纸，克伦特校长隔天拿到报告后有点意外，他读过后看着三个一脸紧张的孩子，脑子里飞快转过一个念头，他略微思索一下，对三个孩子说。
    “以后你们三个一组，学校会分出老师单独给你们上课。”