《丞相哪里跑》雏凤下篇卷首语[3]

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   一个共同的主题：健康。
    《老年人的太阳》、《快乐地变老》、《健康节日知多少》……单是这些题目就令人耳目一新。
    “在晴朗的日子里，人们徜徉街头，沐浴着温暖的阳光，面对同一个太阳，他们会有怎样的感受？”
    “孩童眼里的太阳是卡通爷爷，可以对话；青年人眼中太阳是理想，可以拥有；中年人眼中的太阳是战鼓，可以激励斗志，而老年人眼中的太阳是什么呢？”反诘引起悬念之后，笔者急转直下，如潺潺细流：“试想在一个乌云密布的日子里，孩童会说：太阳公公不见了；青年人会说：我的理想破灭了；中年人会说：我的事业失败了；而老年人会说：乌云过后太阳总会出来的。……因为老年人曾天真无邪过，曾满怀抱负而奋斗过，曾在失败与绝望面前站起来过。”因而笔者结论：“老年人眼中的太阳就是心中的太阳。他们知道，无论阴霾满天，还是大雨滂沱，其实太阳一直是在那里的。老年人的太阳是至美的，因为它不被遮没，而总是洒向人间一片灿烂。”（引自第九期《老年人的太阳》）这简直就是一段充满人生哲理的优美的散文诗！
    读来令老年人为之一振，不禁令人拍案叫绝。
    “在人生道路上，金秋或许正是我们现实状况的写照”，
    “健康自然成为我们追求的目标。这也像登山，照准目标前进。山路上，有你，有我，我们结伴而行。”
    “共同攀登‘健康’的高峰。”仿佛编辑们就在我的身边，对我投以关切的目光，鼓励我去攀登
    “健康”的高峰。（引自第十期的《结伴好登高》）
    “‘快乐地变老’的一大条件就是健康地变老。”
    “尽管天气一天天变凉，尽管我们一天天变老，可我们却得以在冬日的气定神闲中细细地品味岁月，这岁月无论是‘逆’还是‘顺’，都是收获，都是幸福。幸福是一种感觉，幸福只来自于内心。让我们在快乐中变老，在幸福中颐养天年。”（引自第十一期《快乐地变老》）读了这些话，恰如冬日里的一缕阳光，照在身上，暖在心里，让人的心里充满了阳光。
    你还会为岁月的蹉跎，生活的琐事而烦恼吗？《中老年保健》真正是中老年朋友温馨的家。
    “卷首语”就是
    “家”一个可爱的
    “窗口”，她不断为我送来新鲜的空气、灿烂的阳光。我爱
    “卷首语”，我爱
    “家”的可爱
    “窗口”。《中老年保健》编辑部：我是贵刊一名老读者，今年88岁。
    我对贵刊十分热爱。在今年第1期看到
    “健康知识问答”后，非常高兴，马上拿起笔来，按照杂志上的问卷，翻阅了去年全年的《中老年保健》，一天之内，就将全部问题答完。
    我参加这一活动的目的，不是为了获奖，一来是想自我测试一下，二来是为了和我的小孙女作考试比赛，借以促进她的学习。
    我希望贵刊看了我的答卷，能在电话里告诉我一声，好让我给小孙女一个交待！
    就算帮我们爷孙俩完成这项游戏吧。另外，我还想给你们提一个工作上的建议：贵社办的《中老年保健》杂志，是一份宝贵的精神财富！
    长期以来，它给了我很大的帮助。我建议贵刊在杂志上再开一个
    “读者来信”的专栏，一方面征集广大读者的意见和建议；另一方面解答读者的咨询和质疑。
    这样一来，可以把杂志办得更完美、更深刻一些，从而扩大贵刊在全国的影响，壮大读者人群，进而壮大健康者群体，提高整个民族的健康水平。
    更深入地看，也是实践了
    “三个代表”的伟大目标！这一建议是否可行，请考虑！司国权读者：您好，首先祝贺您在
    “健康知识问答”测试中，答案全部正确；再者，感谢您的关于开辟
    “读者来信”专栏的建议。其实，目前我们刊物的
    “编读往来”栏目，就是一个用来沟通读者和刊物之间的一个桥梁，欢迎广大读者对我们的刊物提出各种意见和建议，尤其欢迎读者对我们办刊过程中存在的问题提出宝贵的意见。
    再一次对您对我们刊物的关注表示感谢！
    你手里拿着的是一本创刊于1993年的老刊，当你翻到这一页的时候，希望你从此看见的是这本15年老刊的新面孔。
    曾经，这本刊是出国留学、移民等行业内信息和政策发布的指定平台，特别是在网络不发达，信息不透明的年代，他的诞生带给很多想出国的人最为实用和有效的信息；也是各国使馆、文化教育处、旅游局沟通本国与中国公民出境信息的有效渠道。
    上个世纪90年代中期，《出国与就业》兴盛一时．是他曾经的黄金时代。
    随着网络的兴起，信息铺天盖地而来．《出国与就业》的原有优势被冲击。
    而且随着自费出国和移民的开放．出同不再是少数高端群体享有的特权，其外延也越来越宽泛，越来越多的人得以出国留学，工作，度假，探亲，居住．甚至移民海外。
    特别是近些年．随着中国经济的兴起，越来越多的留学生学成回同，作为为数不多的出国杂志而言，关注出国及归国群体是他责无旁贷的责任。
    正所谓，世易时移，变法宜矣!从2009年2月刊起，《出国与就业》出国专辑的读者群发生了一些变化。
    由原来的主要读者是行业从业人士，以及关注各种出国信息的想出国人群，变为受众更加广泛。
    除了保留为行业提供最新鲜出国及政策信息外，一个最主要的群体是：有或者即将有海外经历的群体，出国的概念很宽泛，除了现在已有30多万，且每年以几万的速度增长的海归外。
    还有那么多想出国的人：留学，移民，工作，居住，旅行……我们关注有海外经历群体的事业和生活，所以我们的采访对象都是有海外经历的人，比如你看到的朱迅，10年日本留学和工作的积淀成就她如今在央视的光彩；我们也关注那些侨居海外的华人生存状态，他们曾经在国内是佼佼者。
    出去之后的生活一样精彩，并且做着两国文化交流的使者，比如在美国已有19年之久的尤伟顺。
    我们依旧为想出国的人提供最新的留学和移民资讯，以及政策解读。从小有爱的孩子，长大才心身健康。
    我们的成长需要你们关爱的目光。传说，凤凰涅?，浴火重生。500年一次，当凤凰的生命快结束时，便会集梧桐枝而自焚，在烈火中新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓。
    我们亦然。
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    卷首语
    作者：
    来源：《中国教师》2014年第01期
    人类的学习方式主要有三种：体验学习、探索学习和接受学习。其实，对学习方式的划分方式有很多种，关键是角度和标准。这里的划分，是结合主体和传播方式这两个角度考虑的。体验学习是指直接在生活中参与某件事情，寻求内心感悟，掌握动作要领，而学习的结果可能难以用语言表达，至少是说不清楚的。探索学习是指没有结论，需要自己通过对材料、现象的归纳、梳理，慢慢寻找到规律或事物的真相和本质。接受学习，是通过语言符号的学习。由于语言因素的加入，学习者的体验和探索，就增加了方向和方法的指导，减少了盲目性，提高了学习效率。接受学习有两种：一种是讲听式接受学习，最普通的是老师讲、学生听；一种是阅读式接受学习，学生自己看书学习，老师只起指导组织作用。学生的接受学习从讲听式开始，最终要实现自我监控条件下的自主阅读学习。人类学习方式的变化过程，既是人类历史进步的过程，也是一个人一生中需要经历的发展过程，人类和个人都是从体验和探索开始，逐渐学会讲听式接受学习，最终学会阅读式接受学习。
    ——文喆
    （节选自《读书与教书》）