《灿唐》正文卷第755章飞天

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   并非是好商品，人家就会接受。
    每个地方喜欢的产品，其实都有一定的套路。
    孙二郎在带队下去做生意之后，也慢慢的开始研究商道的规则。
    有了研究之后，孙二郎发觉这也是一门很大的学问。
    孙二郎让手下商队的人，不时的提意见并且做观察，长久的观察下来，对于商品的流通有更大的见地，也就知道生意能够做起来的商人，都是有本事的商人。
    要是随随便便就把自己家乡多的物产拿出去卖，能不能够卖高价不说，根本可能会卖不出去。
    货到了异地，还一定要租个仓库把货放到里面去。
    如果仓库租不到，或者是仓库租久了，这些货还卖不出去，整个人就会陪着个底掉。
    当然范家庄园商队运行的地方有限，所以孙二郎还没有真正的把南来北往的消息都运算进去。
    但是比较近的地方，孙二郎已经有一个原则性的东西，基本上每哪个地方缺什么都能够知道，只有缺乏的东西才能够卖上好价钱。
    如果还有当地有钱人所特别喜爱的产品，那么就能够卖上高价了。
    当然还有一种做生意的方式，就是这个地方从来没出现过这种商品，但是这个商品是真的好用，那么就可以透过宣传的方式，让当地人知道这个商品。
    而且宣传的时候，还不能够让当地人知道，他就是要把东西卖给你，而且要卖得很贵，这样会产生逆返心理就不买你的东西了。
    商业的准则被范晶晶交出去之后，范晶晶没有想过太多的东西，但是底下的人，却把这些准则不断的再深入研究，研究的底掉。
    透彻研究之后，孙二郎开始在大唐不断的做实验，增加新的内容。
    现在范家庄园的商业学，在学院区已经成为一门显学，而且是非常热门的显学。
    因为当你找到一个问题之后，你不是去问别人应该怎么解决，而是试着去用自己的方法摸索出解决的方法。
    如果你摸索出解决的方法，获得学院方面认可的话，还能够得到奖励，跟发明创造是差不多的。
    有些人没有发明创造的脑子，但是却能够沿着一定的秩序找出新的方法却，也能得到奖励金。
    对他们来说也是非常大的帮助，更多的人，是拿着准则不断的在现实里面实验，在现实里面实验，就能够赚到很多的钱，他们赚到钱之后，还会回馈给学院区，所以范家庄园学院区，从最开始非常贫穷的状态，到了后来越来越有钱，甚至在范家庄园里面形成了一个独特的地区。
    学生的回馈在范家庄园学院区的商学院，力度极大。
    因为学生认为没有范家庄园学院区的教授，以平民百姓甚至是贫苦的农人，是没有办法享受到教育的好处。
    有了这些教育的好处，他们才能够成为有钱人或者是吃饱穿暖。
    所以不管是有钱人或者是吃饱穿暖的人，都会想办法回馈给学院，让学院能够研究出更多的东西。
    他们可以回去去学习，或者是让自己下一代能够进入学院学习，因为有捐钱的人，有又优先进学院的资格。
    张宇在办学院的时候，的确也玩起花样了，他知道办学院的钱全部靠范家庄园来支出，也非常的不现实，所以范家庄园的学院区必须有自己谋生的能力，这样才能够把学院越办越大。
    张宇并且请到更多的老师。毕竟在大唐除了新式的老师之外，还要有传统的老师，新式的老师大部分可以从范家庄园里面产生，但是传统的老老师就必须给一些读书人机会。
    只有给这些读书人机会，范家庄园学院区才能够真正成为一个书院，并且成为让人们觉得非常尊重的学习空间。
    而这一切都需要钱，这些读书人或许不需要跟你要一些束脩，但是生活要优雅，要文静，需要的东西很多。
    让他们上课用范家庄园的模式对他们来说简直是太过痛苦，所以每一个老师能够教的学生不多，所以他们的上课方式又必须耗费更多的休闲空间，并且努力的让他们对范家庄园尽心尽力。
    因为只有连老师都认为他舍不得离开范家庄园的教学空间，范家庄园的学院区才真能够真正的成功。
    可以说范晶晶的想法还有张宇的想法，其他人的意见，共同合成了范家庄园。
    而这其他人还包含了老牌的传统学者。
    毕竟范晶晶和张宇也是努力的去寻求了一些老牌的学者。
    每一个读书人看起来都能够出头天的机会。
    但是也有很多的读书人，他们没有办法成为官方利用的对象，没有成为官方利用的对象，生活就会比较困苦。
    虽然家里可能会有一些田地，但是不能够当官的读书人，在人们的眼里就没有足够的价值，没有足够的价值，就不会免费的让他吃喝，除非这些家产都是他的。
    如果家产由别人经营，读书人的日子就难过了。
    所以范晶晶专门去找这些前朝遗民。
    曾经当官，或者是没有机会当官，得罪了大唐皇室的人，而这些人或许教的东西不受大唐皇室所喜，但是只要身家研究就可以，他们还是有可以教学的项目。
    范家庄园不像其他的学堂书院，会全方面的让一个老师来教学。
    想要影响范家庄园的学生，难度有点高。
    因为在范家庄园的新式学堂里面，教学是分科目教学，和他们最主要的教学，其实是文字的认识开始。
    且要教文字的认识，他们还不能够教更深入的知识，让孩子上课的课本，都是范晶晶新编的白话读本。
    最初期的文字认识必须要教发音，用发音的简单笔划字，组成最后的文字，所以文字到了最后已经变成最简洁的一些文字拼凑出来的东西。
    只要知道文字的发音，很多人从小到大听习惯的话就会成为他们的学习的成果。
    当然长安的人，还好如果长安以外的人，他们从小听习惯的是家乡的土话，所以语言系统又不一样，想要透过语言系统来学习，又特别的困难。