《异能人的前世今生》第六卷第一百零五章分清三件事[2]

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   我们去。”
    这句话稍做修改，孩子听起来就顺耳多了：
    “我知道你累了，其实爸爸、妈妈也很心疼，如果你能够打起精神，陪我们去喝喜酒，还可以见到你最喜欢的堂哥，你也会很开心的。”
    澄清语意的沟通法
    青春期的孩子很容易对父母的意见有过多解读，因而造成不必要的情绪反弹。为了避免这样的误会，父母可以用一个很好的沟通方式，就是做语意上的澄清——
    “我的意思不是……，我的意思是……”
    例如，可以如此说：“我的意思不是想管东管西，限制你的自由，我的意思是，我有些担心，你晚上不睡觉，会对自己的身体造成伤害。”
    又比如：“老爸、老妈的意思不是说你的朋友都不好，我们的意思是说，他们的想法也不见得都对，你可以有自己的判断。”
    做建设性的批评。在孩子行为不当时，父母应使用建设性的批评技巧来开口，以成功地协助孩子矫正行为。
    例如，孩子早上出门，来不及吃早饭。
    伤害性的批评——“你看看你，又起来晚了不吃早饭，你每天都这样，你就是赖！”
    建设性的批评做法：
    步骤1：说事件
    父母在批评孩子的时候，首先应该交代自己所指的是哪一个事件。
    比如：“你今早起晚了，出门没吃早饭。”
    步骤2：说感觉
    父母接着应该说明自己的情绪状态。
    比如：“我很担心，你这样做会伤身体。”
    或“我有些生气，因为你答应要吃过早饭再走，结果却没做到。”
    步骤3：说期望
    表明自己对孩子行为改变的期望。
    比如：“我希望从明天开始，你每天都吃早饭。”
    步骤4：说好处
    说明这样做的优点，对孩子的好处。
    比如：“我相信这样一来，你就更有精神，也能长得更高！”
    一气呵成，就会是：“你今早起晚了，出门没吃早饭。我很担心，你这样做会伤身体。我希望从明天开始，你每天都吃早饭。我相信这样一来，你就更有精神，也能长得更高！”
    掌握了以上的原则，父母就能轻松地避开亲子沟通的地雷。矛盾不在，和孩子就能沟通无碍！