《赛尔号平行时空》序：伊始与发展破灭

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   “曼沙！他没对你做什么吧？”林子渝忙不迭地浑身上下检查一番，才肯放心。
    “我没事。”廖曼沙握了握对方的手，笑。
    “有些话，不知当讲不当讲……”
    听罢，廖曼沙神情逐渐凝重，危机感油然而生。她没有话，示意林子渝往下讲。
    “是这样……”林子渝犹豫不决，双手不断加力。半晌，好似卯足了巨大的勇气，“我不想再继续下去了。终止实验，也放过那位小朋友……让一切结束吧，曼沙。”
    “为何如此……我最好的闺蜜啊，连你也无法理解我了……”廖曼沙紧咬下唇，撒开手，“我深深厌恶着……这个内卷无处不在的社会。书上从来只是教人如何如何变得优秀，奉献自我；却没有提到过什么时候应该满足自己的需要，获得快乐……”
    她偏过头，望向窗外的夜色苍茫。“如果我属于大多数人之一，那么也许会过着芸芸众生那样的正常生活……可我偏偏生而与众不同。所以，我不愿随波逐流。我想寻找或者创造自己的快乐，开启独一无二、无法被复刻的人生。”
    “你的初衷很美好。但是……快乐不应该建立在他人的痛苦之上才对！”林子渝愈发坚定了信念。
    “子渝，你我终究还是……道不同不相为谋。也罢，已经没有任何意义了。你可以随意带走一人或一物，然后离开这里。从此形同陌路人，勿见，勿念。只要你答应保守秘密，我承诺绝不为难。”
    “倘若真是任意的话，我想你跟我一起走，曼沙。”
    “……弃了吧。我步步通往深渊，早已无法回头。”
    曾经一起欢笑，一起玩耍，以为欢乐地在一起只是寻常，以为离别遥遥无期；转眼曲终人散，各奔东西。
    “你……”即将脱口而出的话，被林子渝强行咽下。她深知，破裂的友谊终究留不住。于是眼里噙着泪，转身远去，甚是决绝。
    林子渝离开以后，廖曼沙的精神彻底崩溃，卸下了自己的全部骄傲。
    “凭什么……你们一个个都要狠心抛弃我……”
    她狠狠地将桌上摆饰扫落，摔碎一地；她哭得天昏地暗，直至疲惫不堪才沉沉入睡。
    ……
    年秋分前后，一小学毕业班的教学活动正常进行中。
    “同学们，今天我们就来聊聊生命这个话题。不过，在此之前，了解生的对立面——死，很有必要。有关专家提出的为了保护未成年，避免过早接触这一概念，而将之从教材中删改的做法，我并不赞同。正是过度保护催生了教育的缺失，它往往导致无知，后果也将十分可怕。”班主任兼科学老师推了推金丝眼镜，自公文包里取出了一蝴蝶标本。
    “我们了解死亡，并不是说恐惧它或者别的什么，而是学会敬畏生命。无论多么不愿意，每个生命总会有走向终结的那一天……额，至少在人类认知范围里的生物都是。死亡的形式有多种，或消散无踪；或美丽永恒；或被彻底遗忘，或长存于生者内心……”
    正当学生们沉浸于课堂中，却被突如其来的变故打断。
    “……鬼，有鬼！你想害我，没门！”廖曼沙突然暴起，神色恐慌。随后，魔怔一般抓起圆规将同桌的手背扎出血，“我杀了你！”
    “……大家别靠近，保护好自己！廖曼沙同学，出什么事了，先冷静下来！”待周围一圈学生退开以后，班主任欲近身制止她，不料对方竟抄起钢尺直接往脸上招呼，左镜片挨了重重一击的同时瞬间碎裂。
    好在校安保人员来得还算及时，不消几分钟便平息了此事。
    事后，廖曼沙的姐姐廖清欢接到消息火急火燎赶赴。
    “……事情的经过就是这样。”班主任将整件事的来龙去脉一五一十告知了廖清欢，“话说，为什么来的不是你们家长？”
    “我父母是生意人，终日东奔西走。目前不在市内，一时半会无法前来。”
    “嗯……请务必让家长随时关注孩子的情况。廖曼沙同学会不会有什么心理疾病一类……本次事态较为严重，校方决定对她作停学两周处理。我了解到，她一直是优等生之列。发生这种事故，真的很令人惋惜。至于受伤学生一方，学校会负责沟通，这点可以放心。”
    “……好，谢谢老师。造成了不便，多有抱歉。”
    廖清欢找遍整个校园，最后在校西南角阶梯教室发现了廖曼沙的踪迹。
    她注视着那蜷缩在阶梯上的瘦弱身影，小小的肩膀随低声啜泣颤抖不止。于心不忍，遂在其身旁坐下，予对方温暖的怀抱。
    “我的好妹妹啊，姊姊在，别哭了……你的难过，都可以向我倾诉，我愿同你一齐分担。”
    “姐姐，姐姐……！”廖曼沙紧紧回抱她，眼泪犹如断线的珠子颗颗滚落，“你要相信我，我真不是故意的……我也不知道发生了什么，突然之间就……同学现在看我的眼神都很奇怪，他们说我是神经病呜呜呜……”
    “乖，别哭，我相信，我都相信……”廖清欢揉了揉对方那头清爽干练的短发，“你不是最喜欢彼岸花嘛？我来你学校时抄了近路，那一片彼岸花田已经盛放，妖红如血、格外烂漫……随我看看去吧，也许能让你的心情好些。” ;