《溯流文艺时代》正文卷第四四九章巧合

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   张一谋给表演专业上课，却一下子来了一百多人。
    张先特意安排了一个大教室，就是为了让更多的学生参与进来，但是依旧容纳不下前来听课的学生。
    看看教室里满满当当的学生，张先笑着对身旁的于东说道：“可惜，应该把课放在小礼堂的。”
    于东却摇了摇头，“放在小礼堂反而没什么效果。”
    “也是。”张先点点头，“不过这名人课堂以后还是多多益善，讲课水平不提，名人效应还是有的，你看看，平时让这些学生上课，一个一个无精打采的，一听说张一谋要来给他们上课，一个比一个积极性高。”
    “这种课开多了也不行。”一旁的毕飞雨说道：“于东就是个现成的例子，一开始学生们上他课也是非常积极，这几年下来，积极性就下去了，也就新生，没见过于东，图个新鲜，积极性高一些。”
    张先笑道，“你的情况不也一样？”
    毕飞雨总结道，“这些学生对我们已经审美疲劳了。”
    于东听他们聊天，抿嘴笑了笑。
    除了“审美疲劳”之外，也跟他们所教授的专业有关。
    他跟毕飞雨两个，毕竟不是影视专业出来的，所教的内容更多都是偏文学性的。
    这些内容对这些学生肯定是有用的，但作用是潜移默化的，一时间很难看得出来，只有等他们耳濡目染几年，真正地去工作，再回过头来，才能够切实地体会到这些文学课程对他们的用处。
    而张一谋，以及之前来上过课的赵宝钢，他们教的东西很实用，也跟学生们的专业非常贴近，很容易让学生们提起兴趣来。
    譬如现在，张一谋在台上也不用讲什么专业性的东西，只是将他之前演戏和拍戏遇到的一些事情拎出来跟学生们讲一讲，就已经让学生们眼睛发亮了。
    张一谋很够意思，一节课上了两个多小时才结束。
    课结束之后，学生们又围着张一谋问了好一会儿问题，还是于东出面将学生们“驱散”，张一谋才得以脱身。
    等到学生们走后，张一谋做出一个夸张的擦汗手势，冲于东他们说道，“我为了你们金艺，可是使出了十二分的力气。”
    于东笑着说道：“你可不是市恩贾义的人啊。”
    张一谋笑眯眯地回道：“那你也不是忘恩负义的人。”
    张先在一旁说道，“张导你大可放心，于东一直都是个知恩图报的人，以后你要是有什么事情，他肯定责无旁贷。”
    “你可真会做生意，恩你受着，回头却要我来报。”于东摇了摇头，“算了，怪我命苦，课也上完了，去吃饭吧。中午咱们不去其他地方，就在食堂对付一顿。”
    他看向张一谋，“下午我还有点事情要跟你商量，等到晚上咱们再出去吃。”
    张一谋笑道：“你知道我的，吃饭事小。”
    于东点点头，张一谋对吃饭这事确实不太看重，总的来说，张一谋比于东他们的生活都要寡味，他甚至可以连续一个月都吃一样的东西，还可以把烟给戒了。
    之前余桦就说，张一谋这种人，很可怕。
    ……
    中午，于东他们就在食堂吃了一顿，不过还算丰盛，毕竟张一谋也是个名人，有点特权，所以吴常新特意让食堂后厨给张一谋他们“特供”了金艺食堂的镇堂之宝——红烧肉。
    吃过饭之后，于东带着张一谋去了自己的办公室。
    于东正在给张一谋倒茶，张一谋就迫不及待地问道：“吃饭前你说找我有事商量，难不成是剧本的事情有眉目了？”
    “确实。”于东端着茶杯过去，“关于乡村教育的剧本，我有点想法了。”
    事情也挺巧，昨天张一谋才来找他，今天上午于东就接到了公司那边的消息，施强生那边有了回复，表示最近没有任何作品计划。
    也就是说，施强生暂时不会写《天上有个太阳》。
    既然如此，于东就可以自己动手了。
    张一谋接过茶杯，目光炯炯地看着于东：“你说说看。”
    于东点点头：“我的想法是，拍一个电影，既能体现乡村教育的困难，又能鼓舞基层教育者，表达对改善乡村教育环境的希望。”
    “说具体点。”
    于东没急着说自己的想法，而是反问道：“你觉得想要表达这样的主题，重点应该放在什么上面？”
    听到于东的问题，张一谋皱了皱眉毛思考起来。
    过了好半晌，他沉吟道，“我个人认为，还是应该把重心放在老师身上，可以在老师形象的塑造上下点功夫，比如这个老师为了学生无私奉献，放弃了很多自己的东西，甚至连身体都弄垮了。”
    说完还没等于东回应，张一谋自己又摇头否定，“不行，这样的话就落于窠臼了，而且典型形象的苦难，可能赚取一些观众的眼泪，但是无法做到鼓舞其他基层教育者，也无法很好的表达改善基层教育环境的希望。”
    “没错。”于东点点头，“我同意你的看法，可以把故事的重心放在老师身上，但是一个典型的无私奉献的老师形象太过普通，也太过形象化。别的不说，光是从戏剧性的角度来说，就无法达到预期。”
    张一谋皱了皱眉头，“那你怎么想的？”
    于东还是没有急着告诉张一谋自己怎么想的，继续提出问题，“你对基础教育有过多少了解？是否去实地看过乡村小学的现状。”
    “听的多，看的少，而且我听到最多的也就是老师无私奉献的故事。”张一谋如实说道。
    “我倒是认识一个支教老师，她是我的一个笔友，我们彼此认识很多年了。此前她是江城大学的老师，前几年写信告诉我她要去支教，这一去就是好几年。”
    张一谋点点头，认真地听于东说。
    “乡村的教育环境相当差，基础设施的简陋自不用说了，很多学校连最基本的校舍都很难保证。甚至到了刮风下雨的时候，他们就要转移阵地。但是相对于校舍，最缺乏的还是老师。很多乡村实在太穷太偏僻，一般的老师根本不愿意去那种鸟不生蛋的地方。”
    “没错，所以你那位笔友非常值得敬佩。她原本是江城大学的老师，有着光明的未来，却还是义无反顾地投身到了乡村的教育当中去，这是一般人根本做不到的。而这样的人，确实也很适合树立成典型和标杆。”
    于东笑着摇摇头，他知道，张一谋大概以为他想写跟他笔友有关的故事。
    但是事实并非如此，他继续说道：“她所在的那个学校，在她去的时候，加上她只有三个老师，后来有一个老教师退休了，另一个教师离开了，就剩下她一个。再后来，学校迎来了一个代课老师。这个代课老师，既是帮手，也是学生。白天代课老师帮忙照看学生，晚上，我那个笔友就会抽出时间给代课老师加课。”
    张一谋感叹道：“不容易啊。”
    到这时，于东才开始抛出《一个都不能少》的故事，“其实，我认为电影可以从这类没什么基础的代课老师身上入手。”
    张一谋眨了眨眼睛，正如于东所想，他一开始确实以为于东是想写一写那个笔友的故事，没想到最后竟然来个大转弯。
    “代课老师……你继续说。”
    “从代课老师的角度引入故事，有一个好处，那就是可以把故事限于一群孩子身上，因为这种代课老师年纪都不大，通常是中学生。这样一来，既能保证故事的重心在老师身上，又能把更多的视角投放到学生身上。”
    张一谋有些听明白了，“这样的话，故事确实多了一些戏剧性。而且对于这样一个代课老师来说，发生什么样的事情都不足为奇了。”
    于东笑道：“还是以我那个笔友所在的学校为蓝本来说，假如我那个笔友遇到了什么事情，不得不离开一段时间，那学校就剩下代课老师那一个老师了。”
    “这样一来，这个代课老师将要面对很多她可能无法解决的问题，矛盾冲突自然而然的就出来了。”张一谋也笑了起来，他越听越明白了：“首先第一个，很多课她就教不了。”
    “这不是问题，没人会指望一个中学生能够把学生们教好。她面临的最大问题是，学生的离开。这个问题一直都有，很多学生因为各种各样的原因，都选择辍学，小小年纪外出打工。为此，我那个笔友做出过很多努力，有过成功的挽留，也有过无奈地看着学生离开。当我那个笔友走后，那个代课老师将要独自承受这一切。”
    “而且可能还会更加严重。”
    于东点头：“没错，我要讲的重点也是在这里。”
    讲到这里，于东起身找来纸笔，一边在纸上比划一边跟张一谋说：“我跟你大概说一说这个故事……”
    ……
    于东正在给张一谋说《一个都不能少》的剧本时，刘慈新刚从金陵火车站出来。
    这次他到金陵，是为了《超新星纪元》而来。经过数次修改，《超新星纪元》已经跟初稿大不一样，在电话里跟余量他们聊过之后，余量也觉得这本书可以出版了，所以他就带着这次的稿子赶了过来。
    出了火车站之后，刘慈新见到有一个年轻人举着个大牌子，上面只有两个加粗加黑的大字：大刘。
    见到这个牌子，刘慈新忍不住扯着嘴角笑了起来。
    大刘这个外号是于东先开始叫的，后来其他人有样学样，都跟着于东教他大刘，这个外号就流行开来了。
    跟来接他的人对接上之后，刘慈新就坐上了深空安排的车去了公司那边。
    一路上，刘慈新不免感慨，跟深空公司签约确实是一件幸事，他们总是能把事情给安排得妥妥当当，不让作者们多操一点心。
    到了公司，刘慈新先去见了余量。
    余量最近非常忙，因为近期有很多计划都在进行，还都需要他亲自盯着。但是刘慈新来了，他不管怎么样都要抽出时间招待的。
    “大刘，现在公司还比较简陋，不过用不了多久我们的新大楼就要弄好，到时候环境要好很多。”
    深空大楼的事情刘慈新也有听说，这座大楼自规划到开建再到封顶花了好几年的事情，听说现在正在进行内部装修。
    其实深空大楼不止一栋，除了深空公司办公作用的大楼之外，还配有其他诸如科幻主题馆等建筑，整体计划完成应该要到两千年以后。
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