《溯流文艺时代》正文卷第四四六章我活了一万年（求订阅）

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   于东在布置作业的时候，完全没有想到竟然会是这种效果。
    他之所以给出一个“我是猪”的题目，就是想让学生们展开想象，提高思维延伸的能力。
    作为演员，他们非常需要这种能力。
    但是刘晔似乎对“我是猪”这个标题很有感触，写了一堆当一只猪的好处，并且字里行间无不透露着他想当一只猪的心情。
    “如果我真的是一只猪，那我就不需要每天早上天刚亮就起床练功，也不用每天绞尽脑汁想着老师们布置的作业。还有一年级结束的时候，我也不需要交大作业。万万可惜，我不是一只猪，无法作为一只猪逃避这一切。”
    “如果我是一只猪，我就不会在夜深人静、心神俱疲的时候想念我的父母，不会想哭又哭不出来……”
    一开始，刘晔在读他的作业时，同学们都不时地发出会心的笑声。
    但是听着听着，笑声忽然没有了，刘晔的作文也开始变得压抑起来。
    特别是提到课业多，时间少，压力大的时候，不少同学都感同身受。
    于东倒是没想到刘晔这小子压力会这么大，作为一个学霸，从小到大，虽然课业也比较重，但是他一直都应付得挺好。
    而且他大学学的是他最喜欢的文学专业，虽然一开始上课的时候会有些心理落差，觉得中文系学的东西跟自己之前想象的不太一样，但是后来习惯之后，他也乐在其中。
    读完了自己的作业之后，刘晔站在原地没有动，只是眼巴巴地看着于东。
    于东笑盈盈地看着刘晔，这小子虽然在作业的后面散发了不少负能量，但是总体而言，这小子的写作能力进步不少。
    虽然他所写的东西，看起来就像是小学生写作文，但其实写得非常不错，语言朴实诙谐，而且情感的流露十分顺畅，没有顿涩的感觉。
    从中可以看出，刘晔是个十分有天赋的学生。
    “很不错，再接再厉。”
    虽然于东向来严厉，但是该夸的时候他却毫不吝啬。
    刘晔听于东夸他的作文很不错，他激动地握了握拳头，“耶！”
    回座位的路上，刘晔瘦得像根竹竿的身体如同虾子一样弓着，两只脚一跳一跳的，像是地面很烫，不愿意沾地。
    “咳咳。”
    于东轻咳一声，继续说道：“你们压力很大，这我知道，但是我相信，还没有到克服不了的地步。像刘晔这样，写作业的时候发发牢骚完全没有问题，我也愿意听你们发牢骚。在金艺，允许任何人发牢骚，甚至是落泪，但是在这里，不允许临阵退缩。不管你们是以怎么样的心情和状态，都必须给我前进。”
    “你们才大一，现在退缩还来得及，再做其他选择也有足够的时间。但是我要告诉你们，如果你们在金艺走不下去的话，那你们也很难在其他路轻松地走下去。”
    “你们在座的绝大部分人，都是我亲自画了名册定下来的，甚至有些学生还见到过深空的工作人员。我可以告诉你们，那些深空的工作人员也是我叫过去的。”
    “我看好你们在座的每一个人，相信你们每一位都有成功的潜力。但是是否能够成功，有潜力是不够的，想要在这条路走下去，除了天赋之外，还有坚持不懈的毅力。”
    讲台下，学生们瞪大了眼睛，又相互看了看。
    这是于东第一次跟他们说这事。
    “我们竟然是于老师亲自选进来的？”
    “于东老师还负责招生？”
    “于老师为什么会选我？”
    学生们心中非常疑惑，但同时，他们也很骄傲。
    于东是谁啊？
    那可是世界闻名的大文学家，他的作品翻译成几十种语言，卖到全世界各地，受众数不甚数。
    这样一个人，选择了他们，所代表的意义完全不一样。
    于东站在讲台上，看到讲台下的学生们窃窃私语，也没就招生的事情多说什么。
    “继续上课吧。”
    他从作业堆中找到了胡婧的作业，“胡婧，你上来把你的作文给同学们读一遍。”
    “啊，我也要读啊。”
    一听自己也要被公开处刑，胡婧嘟着嘴巴嚷了起来。
    于东之所以叫完刘晔就叫胡婧，是因为这丫头的作业向来做得不太行。
    小姑娘年纪比较小，性格跳脱，加上形象拔尖，所以大家都比较宠着她，时间久了，她自己对自己也没有了严格的要求。
    胡婧一直走到讲台边上，依旧在嘟嘟囔囔，也听不清在嘟囔什么。
    于东一脸严肃地说道：“走路好好走，说话好好说，你看看你自己，像什么样子。”
    胡婧被于东斥了一句，有些委屈，也不敢回嘴，只能乖巧地拿过自己的作业，然后忍着委屈开始读自己的作业。
    “标题，我是猪。大家好，我是一只猪，虽然你们都知道猪长什么样子，但是我依旧要介绍一下我自己。我有四只脚，脚上长着硬硬的壳，我的皮肤应该是白色的，其实我也不确定，因为我也没有照过镜子，但是我想，我应该是一只白色的猪。又或许，在我白色的皮肤上，还有一些不规则的，黑色的花纹……”
    胡婧的作业……于东给出的评价是：初中生水平。
    不过于东给他们布置作业，不是为了看他们的作文水平，而是想看看他们的联想能力。
    事实上，胡婧在这方面做的还算不错。
    至少她在作文中做到了一点，就是视角限制，在某些片段中，她试图真正地把自己当成一只猪。
    “尚可，下去吧。记得回去多看看书，如果有时间也可以去听听戏创的写作课，提高一下你们的写作能力。”
    “知道了。”胡婧松了口气，拿着作业回到了自己的座位。
    之后于东又一个一个把学生叫上去，把他们的作业当中读出来。
    这些学生的写作水平大多都很一般，包括文艺女青年袁泉。
    虽然她读过不少书，也追过文学，但是写出来的东西浮于表面，而且有些刻意炫技，这就是读了书，却读得不够多的原因。
    反倒是最后一个出场的祖锋的作业表现让于东十分意外。
    于东布置的作业题目是“我是猪”，其他学生大多用了第一人称，要么就是“我是猪”，要么就是“假如我是猪”。
    而祖锋却不一样。
    “刚到黄瓜园的时候，我遇到了一个老人。第一次见到他的时候，是晚上，因为有月光，勉强能看清他的长相，很老，即便光线并不好，也能明显地看到他脸上刀刻一般的皱纹。他笑起来时，原本被皱纹分割开的皮肤，又重新挤在一起，两颊像两把折扇。”
    “有一天，他告诉我，他其实是一只猪。听到这话，我笑了起来，跟他已经见过几面，虽然不是熟人，但也绝不陌生。或许他也觉得跟我熟悉了，才跟我开了这样一个玩笑。我回了一个玩笑，说，我其实是一只狗。我没有骗他，因为我就是属狗的……”
    祖锋正儿八经地写了一篇，而且手法很老练，叙事也很清晰。
    大概讲述的是这样一个故事，“我”在黄瓜园遇到一个奇怪的老人，见过几次之后，老人跟我开玩笑说他是一只猪，我只当做他是开玩笑。不过从此之后，老人却开始跟我讲述他是怎样从一只猪变成一个人的过程。
    老人六十年前曾是六十年前城南某户人家养的一只家猪，这家人因为一些事情死得只剩下一个老人。
    这老人举目无亲，只剩下一只猪陪伴他，便不忍心杀了这只猪。
    一直过了十几年，老人离世，猪却没死，反而成了妖精，有了变成人形的能力。
    后来这只猪还参了军，杀了敌……
    到故事的最后，祖锋也没有交代这个老人到底是不是真的猪。
    这种开放式结局，给人很多遐想，也无法判断这是一个什么类型的故事。
    或许这个老人曾经真的是一只猪，那么这就是个志异的故事。又或者这个老人只不过是个喜欢幻想的老人，那么这就是个现实主义故事。
    等祖锋读完之后，于东用手指轻轻敲着桌面，过了一会儿，开口道：“祖锋，能说说你写这个故事的想法么？”
    祖锋笑着说道：“于老师，其实我也没什么特别的想法，就是你布置了这个作业之后，有天晚上我在政务楼后面看月亮，忽然就想到了这个故事。”
    于东点点头：“写得不错，但是因为篇幅小，这个老人的叙述比较单薄，不够饱满。”
    “嗯，我也知道，但是想要把老人的叙述做得更加饱满，我现在做不到，因为要让他的叙述显得真实，就需要很多我不了解的知识，比如猪的感受，还有参军打仗的经验。”祖锋说道。
    于东缓缓点头，祖锋说得没错。
    沉吟了片刻之后，他忽然开口道：“我想到该给你们布置什么作业了。”
    一听于东要布置作业，所有学生都屏住呼吸，认真地听着到底是什么样的作业。
    “这次的作业，我准备让戏创的学生跟你们一起做。”
    “跟戏创的同学一起做？”祖锋诧异地看向于东：“于老师，这是个什么样的作业？”
    “我需要你们虚构一件事情。”
    “什么事情？”坐在前排的聂沅问道。
    于东笑了笑，没有回答，而是拿起粉笔转身在黑板上缓缓写下几个字：我活了一万年。
    看到这行字，学生们都不明白是什么意思。
    梅亭举手问道：“老师，什么叫我活了一万年？”
    于东压了压手，然后解释道：“这就是我要你们虚构的事情，你们需要利用你们的知识编造一个故事，让别人相信你已经活了一万年。”
    “啊？这怎么可能？”
    “哪有人能活一万年。”
    “这种话根本没人会相信吧？”
    “一万年前有人类么？”
    于东又压了压手，“想要让别人相信你是一个活了一万年的人，你们需要了解很多东西。当然，考虑到这个作业比较困难，所以我会让戏创的学生跟你们一起来做。这次不是个人作业，而是分组作业，你们会跟戏创93的同学混在一起，然后分成六个小组，半个月后每个小组交一份作业上来。到时候我会跟其他几位老师一起为你们的作业打分，得分最高的小组会有奖励。”
    “什么奖励啊，于老师？” <