《学霸从改变开始》正文卷第629章任课教授的快乐

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   星期五，工作日的最后一天。
    不管是上班族，还是学生。
    在度过了今天后，便有着两天美好的周末。
    所以，在周五这天，往往每个人的心情，都是十分愉悦且放松的。
    但这个周五，对于燕大数学系和物理系的学生来说，却显得有那么些不同。
    早在上节数论课和量子力学课上，陈舟的代课老师，便告知了这些学生，下一节课有惊喜。
    只不过，出于营造期待感的想法，这两位代课老师，并没有告诉这些学生，惊喜到底是什么。
    正因为这样，这些学生们，在这个本该轻松愉快，静等周末的日子里。
    竟抱有了一些，不属于这天的期待。
    为此，数学系的学生们，在上午的数论课，还没开始之前。
    便一个个的，早早来到了阶梯教室。
    为的就是第一时间，看看这位代课老师，会给他们带来什么样的惊喜。
    阶梯教室里，学生们也互相讨论着，这位代课老师，待会会带什么过来。
    以至于，整个教室，都有些乱哄哄的。
    直到阶梯教室的门口，出现了一位年轻人的身影。
    起初，这些学生还没在意。
    可当这个年轻人，拿着本初等数论的教材，走进教室时。
    他们才发现，这人怎么这么眼熟。
    有那么一瞬间，这些学生没有反应过来。
    因为，他们怎么也没有想到，一向不来上课的陈舟教授，居然会出现在教室里。
    可也仅仅是那么一瞬间。
    那一瞬间过后，随着一阵欢呼声，教室里立马安静下来。
    每位学生的眼睛里，都有一丝激动的神色。
    他们只想告诉那位代课老师，这份惊喜，简直太大了！
    注意到自己走进教室前后，这明显不一样的噪声值。
    陈舟不禁微微一笑。
    不错，纪律性保持的还是蛮可以的嘛。
    走到讲台上站好后，陈舟将教材放在讲桌上，然后抬起头，看向讲台下的学生们。
    这些学生们，也都齐刷刷的盯着陈舟在看。
    陈舟清了清嗓音，开口说道：“同学们好，今天的课，就由我来亲自上了，你们……”
    没等陈舟说完，台下的学生们，异口同声地说道：“陈教授好！我们一定好好听课！”
    他们以最饱满的热情，欢迎着他们的任课教授。
    听到这声音，陈舟再次笑了笑。
    他觉得自己后面的话，应该不用说了。
    为了不辜负这帮学生们的热情，还是尽早开始讲课才对。
    “行，你们好好听课，我来好好讲课……”
    陈舟说着，开始翻动教材，到他所折的那一页。
    这也是目前，数学系的学生们，在初等数论这门课上的进度。
    “请大家把教材翻到65页，也就是同余的基本知识这一页，我们开始上课了……”
    随着陈舟的声音落下，所有学生，齐齐翻动教材。
    翻到陈舟所说的，第65页。
    这过程中，每个人的动作都极为迅速，生怕耽误了一秒钟。
    也没有任何一人，愿意浑浑噩噩的，度过这节课。
    毕竟，这可是陈舟教授的课啊！
    这可是他们的偶像，燕大所有学生的榜样！
    他们一直期待着，身为任课教授的陈舟，能够来给他们上一节课。
    而现在，当期待成真的时候，他们又怎么能辜负这份期待呢？
    “第三章同余的基本知识，是可以和第四章的同余方程，结合起来讲的……”
    看了一眼自己在教材上所做的标记，陈舟也开始了他的正式讲课。
    正式讲课，自然不会和他先前的那节试课一样。
    先前的试课，是为了展示他自己。
    现在的正式讲课，则是为了更准确的，向学生们传授知识。
    只不过，在正式讲课过去十分钟后。
    陈舟讲课的速度，开始逐步加快。
    这倒不是陈舟故意的，或者还是怎样。
    而是因为，在昨晚翻教材，准备备课时，陈舟就发现，这里面的内容，过于简单了。
    真的是，没有什么好讲的。
    这也就使得，他在讲课的过程中，不知不觉的，便加快了讲课的速度。
    “关于同余类与剩余系的基本性质，还有剩余系的整体性极其结构，都是十分简单的内容，我就不详细讲了，你们自己看看就行……”
    “这个欧拉函数（m）的性质，倒是可以给你们讲讲……”
    “在数论中，对正整数n，欧拉函数是小于n的正整数中，与n互质的数的数目……欧拉函数也称为φ函数、欧拉商数……”
    “结束欧拉函数的内容，下面是公开钥密码系统，这个的话，大家了解一下就行，等你们真正想从事这方面研究的时候，再去深究就行……”
    “关于同余方程的话，内容和同余类与剩余系的基本性质差不多，深度也一般，你们自己看看就行……”
    “下面是第五章的指数与原根……”
    半个多小时的时间，陈舟不知不觉的，就完成了教材上，两章内容的教学。
    而他也终于体会了，什么是任课教授的快乐。
    以前，他不太懂，为什么这些教授，老是像翻书一样的上课。
    现在他懂了。
    除了内容确实简单外，这样的任课方式，也还是别有一番乐趣的。
    当然，陈舟这也是基于一定选择之后的任课方式。
    他可没有一股脑的全翻书，只给这些学生留下一个全部自学的印象。
    陈舟充分发挥了详略得当的作用。
    该扩展讲的内容，他一个也没落下，全部展开了，详细的讲解了一番。
    该一句话带过的内容，他也绝不会多看第二眼。
    要不然，那就是对时间的不尊重，也是对学生的不尊重。
    “嗯，第六章的话，是不定方程的内容，关于不定方程的内容……”
    又过了一刻钟左右，陈舟成功越过了第五章，开始进军第六章的内容。
    对于陈舟的这种讲课速度，台下大部分的学生们，倒还是能够跟得上的。
    毕竟，想要在燕大疯人院第一系的数学系立足，自身的实力，课前的准备，都是必不可少的。
    他们甚至觉得，陈舟讲课的度，把握的很好。
    让他们听课听得很舒服……
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