《而立之福》第三十六章

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   初中的生活是多姿多彩的，有时候所做的一些事儿是难以让人猜透的，但是当回想起来，丽丽偶尔会情不自禁地发笑。
    时间过得很快，一晃初中的第一个学期即将过去，在新的环境新的学期，丽丽有些不适应但也在努力的适应，她不想再这样下去，至少在学期结束前应该再努力获得一个好的成绩。
    优秀的涛涛进入初中后也进入了实验班一班，二班的丽丽偶尔会看到他的身影，谈不上很死心的喜欢，只觉得他很爱笑，很可爱，是自己向往的天真的孩子的样子，也是她羡慕的有父母爱的孩子。即使自己一个人从小学阶段走来，她也向往和渴望爱的浇灌。
    但是在这一阶段，要能努力的全身心的投入学习和鼓起勇气清晨每天早上起来去教室学习是一种莫大的勇气。
    在这样的环境和天气的学校能早点起床看书是需要很大的勇气的，窗外寒风呼啦啦的直吹，起床全靠勇气，每一次丽丽都鼓起勇气告诉自己：“他说风雨中，那种痛算什么…”
    起床后，为了节省5毛钱一瓶的温水，丽丽选择用冷水洗头，早上人刚起床，血液循环还没有恢复到正常水平．血液运行比较缓慢．当早上洗头的时候，由于头部皮肤比较敏感，水的刺激会突然使血液循环加速，血液的突然提速会另头部感觉不舒服．丽丽知道用凉水洗头不仅不能有效去除油污，还存在导致患上头疼的隐患。因此最好用温水洗头。水太冷凉则去除油污效果差,洗不干净。更换用水时,其先后用水的水混要大体相同,不宜先冷后热或先热后冷。最佳的是温水因为温水能扩张皮肤毛细血管和真皮浅层血管,使汗孔开放,促进代谢废物排泄,因而去污力比冷水强,特别是附着在发干上的尘垢更易被清除。
    洗好头以后，丽丽准备去教室，教室还没有开灯，教室的灯需要统一开，需要学习的人只能通过蜡烛取光，走在去教室的路上，风一吹，丽丽觉得头痛难忍，她只能举手轻轻的扶住额头，希望风不要在吹向自己。
    走进教室，教室课桌上隐隐约约有几支蜡烛，鲜红的身体，在火焰的催促下，慢慢的牺牲自己，直到生命结束的那一刻……那就是无私奉献的蜡烛。
    蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了在学习阶段努力的人们。它燃烧了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我就想到了日复一日，年复一年，天天为努力学习的人们照明前进的道路。
    在这寒冷的冬天，或是酷暑的夏天，我们都会在家里。那些学生们就动身了，天微微亮，学校路上有树叶，清洁工就扫树叶；路上有垃圾，他们就扫垃圾；路上有雪，他们就扫雪。
    周末的一次，半夜下了很多很多的雪。早晨，小伙伴发现屋顶上有雪，就要让丽丽出去玩，她蹦蹦跳跳的下了楼，想象着那银装素裹的样子，可是到了楼底下，发现一点雪也没有，只看见了几位清洁工远处的背影，他们还推着向小山一样高的雪。丽丽一下子明白了，校园里清洁工为了方便我们走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪给打扫干净了，看了看清洁工远去的背影，流下了眼泪。暑假，早上七点钟就起床了，因为天气太热，我准备吹凉风，刚一开窗，我一眼就看见街道上，一位清洁工人吃力地扫着地。只见他把桶里的垃圾倒掉，然后抓起扫把，扫起地来。我想：天这么热，清洁工人一定大汗淋漓了，多么*苦啊！但看上去清洁工人仿佛不觉得热，他却低着头，只顾扫地。
    春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。蜡烛，它是那么平凡，又是那么让人喜爱。喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但更喜爱它的无私奉献的精神。
    在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。
    假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
    在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。
    并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像*勤的园丁，不辞*劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。
    在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，烛对于现代人来说有些许的陌生，现代生活最常见的是香薰烛，时尚、*芳，充满现代气息，还有人记得陪我们度过漫长日夜，给我们光明的她吗？虽然没有香薰烛的芳香，但有更明亮的光，没有时尚的**，但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。
    在踏进初中学校的大门时，我一直在想新老师是怎么样的？走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的，和蔼可亲的，严格的，负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体，大家能在这个集体就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就可以了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎么会知道是个好老师呢？理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，一定要好好学习，给老师留下个好印象。
    我们要去*训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行*训，*训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在*场练*体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我看见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本可以在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。
    蜡烛，是一种日常照明工具，主要用石蜡制成，在古代，通常有动物油脂制造。下面小编为大家整理的蜡烛的精神作文，欢迎大家参考借鉴。
    夜晚，它照亮黑暗，他那长长的身子，慢慢的吞噬着，慢慢的消失着……就在那个夜晚，我感受到了蜡烛的精神!
    周末的晚上五点钟，我正起劲的看着书，突然，咔，屋子一下子黑了，吓了我一大跳，赶紧叫：“妈妈!是不是停电了?!”妈妈过来说：“对，我赶紧点上了蜡烛!”妈妈用打火机一下子将白*蜡烛点燃了，霎时间，整个屋子里亮了起来，妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上，我接着蜡烛的亮光，继续聚精会神的读了起来……
    时间已经过去一个多小时了，我合上书本，再次望着蜡烛，他变的更短了，他不停地落泪，但是在我看来他好像是个不会说的人，一句怨言也没有，还是默默地点亮光明，大约半个小时，我看见蜡烛只剩一厘米了，即将要熄灭，突然，“噗”地一声，蜡烛熄灭了……就在这一刻，我深深被感动了这种蜡烛精神，是舍己为人地，是无私的，它为了光明牺牲了，这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人，我们要向他们好好学习，将蜡烛的精神传递下去。
    天黑了，把蜡烛点上，立即给四周带来光明，而它却一点一点变矮，一点一点的消耗自己，直至最后一滴蜡。用自己的生命给别人带来光和热，这就是蜡炬的精神。也是90后农村孩子上学的艰辛和在逆境里不断努力摸索未来光明道路的艰辛，最后他们通过努力终于到了成功的彼岸。 ;