《老师请留步》第二百二十章抽签分组

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   不过失望归失望，平静归平静，最后的结果已经注定不能改变了。在众人又喧闹嘈杂了一会儿之后，那些已经被淘汰的一大部分人就陆续地离开了少年宫，原本黑压压一片人的少年宫门口此时也只剩下了最后五十人。
    此时离陆沅不远的李天名也是一个满分选手，不过他认为陆沅试卷测试拿到满分真是太不可思议了，这一次惊讶地让他呆在原地都忘了接下来要做什么了。他一直都认为第一阶段的试卷测试淘汰率那么恐怖，陆沅肯定会在第一阶段就会被淘汰，没想到他不仅没有被淘汰，居然还成了那二十个满分考生中的一个，最恐怖的是虽然他们都是满分，陆沅还是排在他的前面，这让李天名一时真的有点儿接受不过来。
    “难道这个学渣真的有那个实力逆袭？那之前他一直都是班级垫底又怎么解释呢？我不相信他可能有这种实力，不过既然他通过了这第一轮测试已经代表他有一定实力了，回学校就不能揭穿他了，这就很难受了！”李天名站在原地发着呆想着。他是真的没有想到也没有计划到陆沅居然有实力通过第一轮，还是满分成绩。
    “嘿嘿，李天名这个纨绔子弟居然也考了满分，还真是有那么一点儿实力啊！不过还真是天助我也啊，最怀疑我实力的人就要在今天被我用实力教育了！”陆沅看着站在原地呆滞着的李天名心里高兴地想道。他看到李天名那呆滞的表情心里大概也猜到了李天名是看到了他考了满分而感到十分惊讶的，想着他便踱步走到了李天名身边，这种好消息当然要跟他分享分享，互相庆贺庆贺了！
    “哟，李少，恭喜恭喜啊，恭喜你考了满分顺利通过第一轮啊！”陆沅走到李天名身边笑着说道。
    “啊...啊陆沅，呵呵恭喜才是啊，居然你也能考到满分！”呆滞的李天名听到陆沅站在他身边发出了声音才反应过来回答道。
    陆沅这可不是专门过来恭喜他的，而是要看看李天名现在是什么样的心情，现在看起来他也没有什么其他的什么心情，就只是惊讶而已，这让陆沅不大不小地有点儿失望。
    “那李少接下来你可又得加油哦，学校的希望现在可都在你身上，我估计是坚持不了多久的！”陆沅笑了笑又换了一种方式跟李天名交流。
    “呃...好的好的没问题，倒是你，也还是得加油不要放弃嘛！”听到陆沅这么说那李天名自然就顺着杆子向上爬了，夸他的话从来他都是会收下的。
    “看来这陆沅也还是有自知之明嘛，知道自己坚持不到多久，能说出这种话倒是还挺让我意外的，要是这次我能在知识竞赛拿到好的成绩，没准儿本少爷一高兴就放过这个学渣了！”李天名看着陆沅心里得意地想道。
    “嘿嘿，上钩了。李天名啊，李天名，没想到你还是改不了你纨绔子弟的本性啊，那这次就让我陆沅亲自来帮你改一改吧！”看的得意的不行李天名陆沅心里暗喜地想道。他说这种话，就是要让李天名找回他的优越感，然后他才好在后面的竞赛中好好地挫搓他的这种优越感，好好地教育教育他。
    “同学们，你们好！”此时少年宫的广播想起一个粗犷的声音，也打断了陆沅和李天名二人的交谈。
    “恭喜你们五十名同学，能在两千人之中脱颖而出，相信你们的实力都是超群的，也相信你们都是你们各种学校的骄傲。但是这次竞赛并没有结束，因为更大的考验还在后面的问答阶段，我们要从你们五十名学生里面只决出前三名，这对你们来说可能会比上午的试卷测试更加困难，所以希望你们不骄不躁继续加油努力，争取能坚持到最后，在知识竞赛上拿到最好的成绩。这次我们知识竞赛也是有奖励的，第一名的同学奖励人民币一万元，第二名奖励人民币五千元，第三名奖励人民币两千元。希望你们再接再厉拿到更好的成绩，接下来就开始你们的抽签分组环节吧！”还是刚才的那个人出来讲了一段话，说出了奖励鼓励鼓励在场的人。
    第一名奖励一万元，虽然数额不是太大，但对他们这群学生来说已经是不少的一笔钱了，所以也是能对剩下的五十名学生带来不小的动力。只见下面的人个个都摩拳擦掌一脸自信，准备在最后一个阶段里拿到最好的成绩。
    那人说完话以后抽签分组的环节就随之开始了，五十名学生陆续上前进行了抽签，十人一组分成了五个小组，然后每个小组只会有一个优胜者，最后的决胜阶段自然也就只有五个人，这样的淘汰率也算是比较残酷了。
    比较戏剧性的是这次抽签，居然把陆沅和李天名分到了同一个小组，这可让陆沅高兴的不行，这真是天助他啊，让他可以亲手教育教育这个纨绔子弟了。而李天名见到分组情况后的心情也跟陆沅一样，这次他也认为他可以亲手揭穿陆沅的真面貌了。
    “陆沅啊陆沅这次我不管你是真的有实力还是作弊考出来的成绩，我一定要揭穿你的真实实力，让你知道实力是什么，我就不信在这个阶段你还能有方法作弊！”李天名心里阴狠地想道。
    陆沅倒是没怎么多想，他的目的就只有两个而已，一是要亲手教育李天名这个纨绔子弟，二就是要拿到那个一万元的奖学金然后回学校带着荣誉退学。
    抽签分组完毕后，主办方给了所有学生二十分钟的准备时间，他们还需要准备一下问答阶段的题目，这些题目的涵盖内容是很广的，不仅仅是学习方面，还有生活方面，体育方面等等内容，目的就是测试学生掌握知识的全面性，这也是对这五十名学生真正实力的测试方式。